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Preparando o seminário

Estamos tentando realizar os trabalhos que vamos apresentar no Seminário Final do projeto para sistematizar nosso conhecimento e apresentar a nossas famílias e amigos. No entanto, a nossa sala de informática ainda continua com os computadores queimados. Segundo o professor orientador da sala, o pedido de manutenção ao setor responsável já foi realizado. Enquanto isso estamos utilizando o computador da sala da assessoria de direção quando é possível.

Estamos trabalhando, mas o seminário foi adiado para agosto, depois da volta às aulas.

As mudanças na escrita

Após perceberem as diferenças ortográficas no "livro de honra" da escola com as de atualmente convidamos a Professora de Português e Inglês Ed Fátima Teixeira para palestrar o porque dessas mudanças. 

Assista a aula e veja quantas novas aprendizagens para todos.

Relato do ex aluno Julio Cesar

Conheci Julio Cesar quando veio comprar a camiseta da escola para seu filho Luis Felipe do quarto ano matutino. No meio do nosso papo ele me contou de como era seu tempo de escola aqui na EEB Lauro Müller. É claro que fiquei imensamente feliz e empolgada em conhecer um ex aluno que hoje é pai de um dos nossos alunos. 

Não tinha como não convidá-lo para ter uma conversa informal com os alunos do quinto ano que desenvolvem o Projeto Onde começa a nossa história?.

Assista esse emocionante momento.

Professora Márcia Raquel Martins

Conversando...

Hoje sentamos para relembrar o que aprendemos com as professoras Deise e Maria Alice. Também aproveitamos o momento para definir o encerramento do projeto através de um seminário. 

O registro do momento foi através de vídeo.

A escola no Império.

Ontem também recebemos a visita da professora de História Maria Alice Hoss para nos contar como era a escola no tempo do Império no Brasil. Além de nos relatar este momento histórico, a professora também fala sobre a república e que mudanças trouxe para nossas vidas. O vídeo mostra este momento ímpar.

Registros escritos:

"Na época do império quem queria estudar tinha que pagar para os professores. Pobres não tinham  como pagar, então ficavam sem aprender a ler e escrever." (Marcos)

"A professora Maria Alice fala que na época do império havia muito respeito pelos professores." (José)

"Na época do império as escolas eram nas casas dos professores. Os alunos pagavam para isso. As meninas não podiam estudar em algumas escolas em casa." (Letícia)

"Na época da república todos tem o direito ao estudo, já no império somente quem pudesse pagar." (Peterson)

"No império muitas pessoas eram analfabetas. Para aprender era preciso pagar." (João Victor)

"A escola da república é para todos.A escola do império era só para quem podia pagar." (Amanda Maria)

"Escola do império: só as pessoas ricas podiam pagar professor." (Lucas)

"Antes, na época do império, as pessoas estudavam pagando professores para ensinar em suas casas. Aqui em Florianópolis muitos professores ensinavam em suas casas. Formavam pequenos grupos de alunos e estudavam algumas matérias." (Iasmym)

"Império é a época de reis e rainhas. Somente as pessoas ricas podiam estudar. Aqui na nossa cidade havia um marechal que entendia que o estudo era importante e pagava para seus escravos livres. Um deles foi o poeta Cruz e Souza muito conhecido na nossa história. A rua onde fica a nossa escola recebeu o nome deste marechal." ( Amanda Borges)

O que é tombamento?

Hoje a professora Deise Mara Menezes nos presenteou com uma bela aula sobre tombamento. A atividade nos ajudou a continuar nossa linha do tempo. É claro que filmamos este importante momento.

E continuamos nossa linha do tempo:

Registros escritos:

"Nossa escola não pode ser demolida, pois faz parte da história." (Marcos)

"Em Portugal, na Europa, havia uma torre que guardava documentos importantes. Era a Torre Tombo. É por isso que aqui no Brasil usasse o termo tombamento quando transformam prédios em patrimônio cultural." (Amanda Borges)

"Eu entendi que é um ato de reconhecimento do valor cultural de um bem, que o transforma em patrimônio oficial, levando em conta sua  função social." (Letícia)

"Entendi que a escola foi reconhecida pelo valor cultural. Nossa escola foi tombada junto com a Igreja Nossa Senhora do Rosário e a Igreja São Francisco." (Thiago)